tag:blogger.com,1999:blog-259835432024-03-20T16:13:24.511-07:00Hermes De PaulaHermes de Paulahttp://www.blogger.com/profile/07725568367632378466noreply@blogger.comBlogger27125tag:blogger.com,1999:blog-25983543.post-40146548379820169312017-06-07T10:28:00.005-07:002022-09-02T04:01:59.332-07:00Innovación educativa a través de la investigación<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 200%; text-align: center;"><br /></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 200%;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 200%;"> </span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 200%;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 200%;">Promover
la investigación desde los primeros años de escolaridad es uno de los
principales aspectos que deben de tomarse en cuanta para garantizar un
aprendizaje que pueda servirles a los estudiantes en la resolución de problemas
futuros que afecten a la sociedad en que se desarrollan. A pesar de la gran
cantidad de dinero que el Estado dominicano invierte en publicidad para
promocionar una revolución educativa que no se percibe en el ambiente escolar,
el estudiante sigue siendo un ente pasivo, un mero repetidor de información, la
cual no es capaz de convertir en conocimientos. Siendo la educación dominicana
una de la más diagnosticada de la región, no se han trazado políticas
educativas específicas en beneficio de los aprendizajes de los estudiantes.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 200%;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 200%;">La
gestión educativa 2008-2012, encabezada por el profesor Melanio Paredes con la
asesoría de expertos nacionales e internacionales, especialmente de México y
Chile, elaboraron los indicadores de logros para los niveles inicial y básico.
Esta gestión fue interrumpida por la denuncia de supuestos actos de corrupción
y el rechazo de los “Textos integrados”, este último promovido por las editoras
nacionales. Los indicadores de logros han sido manipulados por los ministros
siguientes y se han convertido en un obstáculo para el desarrollo del proceso
porque siendo copiados de países muy distintos al nuestro y creados por
profesores de esos países por ensayo y error con estudiantes con condiciones
sociales diferentes a los nuestros, no ha resultado tan fácil la adaptación.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 200%;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 200%;">La
sociedad en que vivimos presenta cambios muy acelerados y, por tanto, la manera
de enseñar tiene que ir innovando progresivamente. La escuela no debe limitarse a cumplir las
reglas tradicionales que sólo exigen comportamiento y repetición de
información. Los actos de violencia que a menudo se presentan en las escuelas,
no son más que una reacción a las relaciones de poder que existen allí. Un
estudiante que sabe que lo que aprende le servirá para toda la vida y que a
raíz de esto puede insertarse en otros ámbitos sociales, se siente responsable
de sus acciones y comprometido con la contribución a la transformación positiva
de la sociedad.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 200%;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 200%;">La
sociedad actual necesita sujetos críticos y creativos a la hora de tomar
decisiones y es la escuela que debe plantearse formarlos. La enseñanza debe centrarse en que los
alumnos identifiquen problemas sociales y realicen equipos para dar soluciones
a estos problemas. La innovación pedagógica es necesaria desde la escuela y el
accionar de los maestros debe estar centrado en los estudiantes. Los avances tecnológicos nos han permitido
una socialización a grandes distancias.
El uso correcto de la TIC hace que el proceso sea más dinámico y el
trabajo colaborativo pueda realizarse con mayor facilidad. Los problemas
sociales se resuelven en equipos, por tanto, la escuela debe promover el
trabajo colaborativo.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 200%;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 200%;">Tanto
los estudiantes como los maestros del siglo XXI deben convertirse en sujetos
activos, reflexivos y críticos. La investigación educativa es el motor que
mueve esa nueva práctica pedagógica innovadora. Es por eso que la sociedad
necesita maestros investigadores que puedan guiar a sus estudiantes en la
realización de proyectos educativos donde se involucren en la toma de
decisiones para solucionar problemas reales que afectan a su comunidad.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 200%;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 200%;">La
educación basada en proyectos hace que el aprendizaje sea más divertido y a
largo plazo. En este enfoque los estudiantes participan activamente en la
construcción de conocimientos concretos, significativos. La información
obtenida durante la investigación es controlada y aplicada a la solución de
problemas reales y no meramente memorizada. El docente crea la situación de
aprendizaje y no se limita a la transmisión de saberes. Los participantes
tienen la oportunidad de socializar con adultos que tengan experiencia en la
elaboración de proyectos. La investigación educativa como facilitadora de la
construcción de conocimiento concreto promueve el trabajo en equipo, la
creatividad, el pensamiento crítico, la comunicación efectiva y la toma de
decisiones.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 200%;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 200%;">Las
instituciones educativas dominicanas desde el nivel inicial hasta el nivel
superior no promueven la investigación, lo cual es un obstáculo para el
desarrollo científico de nuestra sociedad. Para llevar a cabo un proyecto de
investigación se necesita un maestro responsable. Mediador activo del proceso,
que esté atento a las necesidades de sus estudiantes durante todo el proceso y
promueva entre ellos la responsabilidad de colaborar para que resultado final
sea de calidad y se produzca conocimiento durante todo el proceso.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 200%;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 200%;">En
teoría, los documentos del Ministerio de Educación de la Republica Dominicana
(MINERD) plantean el aprendizaje significativo. No es así en la práctica
pedagógica, sobre todo en las escuelas públicas y en los colegios de los
barrios marginados, donde los recursos son muy limitados. A esto se suma la
falta de una “mentalidad disciplinada” por parte de los estudiantes y el poco
esfuerzo que realizan los demás miembros de la comunidad educativa para que los
estudiantes desarrollen habilidades de creatividad, colaboración y manejo de la
Tecnología de la Información y la Comunicación (TIC) que les permitan pensar de
manera disciplinada a la hora de resolver problemas.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 200%;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 200%;">A
través del pensamiento crítico el estudiante controla la información para
adquirir los nuevos conocimientos que le servirán de base para tomar decisiones
en la resolución de problemas. Los avances tecnológicos permiten a los
estudiantes expandirse en un mundo globalizado. Tienen la oportunidad de
difundir su pensamiento y establecer lazos interculturales, aprovechando las
redes sociales como una nueva forma de socialización. El manejo de la TIC es un
elemento clave para fortalecer las demás habilidades.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 200%;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 200%;">La
colaboración les permite comunicarse de manera efectiva para resolver problemas
en equipo, utilizando la creatividad y el pensamiento crítico. Si los maestros
quieren que los estudiantes aprendan a resolver problemas concretos, deben
propiciar el trabajo colaborativo, formando equipos y seleccionando contenidos
que sean pertinentes. Diseñar situaciones de aprendizaje donde los estudiantes
valoren los intereses del equipo por encima de los intereses individuales, lo
que ayudará a construir una sociedad más justa y menos individualista.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 200%;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 200%;">Es
de suma importancia que los integrantes de un equipo sean líderes responsables.
En el desarrollo de un proyecto de investigación, un buen líder es aquel que
sea capaz de escuchar las opiniones de los demás, valorarlas y sacar
conclusiones. El líder responsable respeta las posiciones de los demás,
reflexiona y utiliza las conclusiones para crear estrategias innovadoras que
den soluciones a los problemas del equipo.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 200%;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 200%;">Un
elemento muy importante del hecho educativo es la evaluación. En el enfoque
basado en proyecto la evaluación es cualitativa y los estudiantes participan
activamente en dicho proceso. Se evalúan procesos y no solamente los
resultados. Los estudiantes están con conscientes de los criterios de
evaluación y se evalúan entre ellos durante el trabajo en equipo. A diferencia
de los enfoques tradicionales, la evaluación cualitativa persigue fortalecer
las debilidades de los miembros del equipo. La evaluación cualitativa implica
un cambio de mentalidad en todos los miembros de la comunidad educativa, ya que
tanto los padres de los alumnos como los docentes, fueron evaluados con métodos
de los cuales todavía no han podido deprenderse. En los enfoques tradicionales
sólo se evalúan los resultados y el maestro es el protagonista de la
evaluación. En el enfoque de proyectos el maestro debe ser crítico y reflexivo,
capaz de entender cuál será el verdadero fin de la evaluación.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 200%;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 200%;">La
evaluación cualitativa es un desafío. Un proceso complejo para maestros que
están acostumbrados a asignar números y sacar promedios. La evaluación en este
enfoque valora el procedo de desarrollo de los integrantes del equipo. Se toman
en cuenta puntos clave, observados durante el trabajo colaborativo, que deben
valorarse independientemente de los resultados obtenidos. A esta evaluación
continua, ayuda a los miembros del equipo a avanzar de manera progresiva en la
construcción de conocimientos. Les permite mantener interés por lo que aprenden
y promete mejores resultados. Los aprendizajes obtenidos durante el proyecto
pueden ser utilizados para resolver problemas reales en el futuro, por lo que
la evaluación debe valorar el desempeño por encima de los contenidos. En el
enfoque de proyectos, evalúa cualidades que no pueden evaluarse aplicando los
métodos tradicionales. El maestro necesita diseñar estrategias de evaluación
capaces de brindar información en cada situación de aprendizaje durante el
desarrollo y final del proyecto. Esta reformulación de la evaluación permitirá
al maestro valorar a los alumnos de manera individual, el trabajo del equipo y
en todos los aspectos.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 200%;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 200%;">Lamentablemente
en la República Dominicana no existe una cultura de investigación. Se puede
afirmar que hay dos grandes obstáculos: la debilidad del Estado en la gestión y
la mentalidad de los miembros de la comunidad educativa. Todavía se puede
apreciar cómo, de manera irresponsable y que los niños van a estar menos tiempo
en las calles, argumento que deja bien claro que desde el Ministerio no se
tiene una idea clara de las funciones de la educación. En los últimos años
aparentemente ignorante, en la promoción de la jornada extendida la
justificación del horario es surge un empeño por incorporar al nivel secundario
los grados séptimo y octavo del nivel Básico, que aunque todavía los estudiantes
están tomando clases en las escuelas básicas con maestras que, en su mayoría,
no están especializadas en el área de la asignatura que imparten, existe una
"malla curricular" donde los grados séptimo y octavo del nivel
Básico, así como el grado primero de bachillerato aparecen enumerados como
primero, segundo y tercero de secundaria. En dicha malla, una copia de los
estándares y contenidos de los demás países latinoamericanos, especialmente
Chile, México, Costa Rica y Guatemala, se plantea una educación basada en
"situación de aprendizaje". Esto no es más que una dominicanización
del enfoque basado en proyectos. El Ministerio de Educación de la República
Dominicana está lleno de "Genios”, por lo que no se involucran a los
maestros en el diseño del currículo, sino que copian el que otros países han
elaborado luego de una ardua tarea de aula: ensayo y error. Las prácticas
pedagógicas están divorciadas del currículo, ya que ni siquiera los técnicos
son capaces de interpretarlo. La gran mayoría de los maestros dominicanos
todavía piensan como obreros. A menudo emplean frases como "Yo amarro el
burro donde diga el dueño" o "Donde manda capitán no manda
soldado" para referirse a su rol de docentes. Por otro lado, muchos padres
se resisten a los cambios en la enseñanza y quieren que les enseñen a sus hijos
con los mismos métodos que a ellos les enseñaron, lo que supone un gran
obstáculo para la innovación.<o:p></o:p></span></p></div>
</div>
Hermes de Paulahttp://www.blogger.com/profile/07725568367632378466noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-25983543.post-71251307788907226652016-12-20T13:04:00.000-08:002016-12-20T13:04:02.494-08:00EL OLOR DE LOS SUEÑOS DISECADOS<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br /><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
Su sonrisa dotada de ternura<br />
Se hundió en los vicios de la deshumanización.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
Quedaron en el asfalto los sueños<br />
y un instante de dolor en la memoria repitiéndose<span class="apple-converted-space"><span style="color: #1d2129; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"> </span></span><br />
dejó en cada esquina del recuerdo<br />
infinitas manchas de nostalgia.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
Por las ventanas de un martes de
nubes disecadas<br />
se escaparon las luces del siglo,<br />
tenía el tiempo entre sus dedos<br />
con la velocidad de una mañana de miedo<br />
resbalando sus ondas<span class="apple-converted-space"><span style="color: #1d2129; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"> </span></span><br />
en la pendiente negativa del fin.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
Un concierto de estrellas
atesorando los ojos de la multitud<br />
con furias verticales hacia el suelo<br />
sobre las hojas de cacao descienden,<br />
ahogándose en la noche que bebió su clorofila.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
Una gota de silencio dibujó la
pseudoesfera<span class="apple-converted-space"><span style="color: #1d2129; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"> </span></span><br />
para trazar las finitas alas de mis visiones.<span class="apple-converted-space"><span style="color: #1d2129; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"> </span></span><br />
Surge en la penumbra que dilata mis días,<span class="apple-converted-space"><span style="color: #1d2129; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"> </span></span><br />
un volcán de horas amargas.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
Congelando la blancura de las
sábanas<br />
su cuerpo horizontal<span class="apple-converted-space"><span style="color: #1d2129; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"> </span></span><br />
refleja en la mirada del camillero<br />
la eterna imagen del viaje<br />
y una irónica sonrisa<br />
multiplicándose en el rostro apocalíptico de la sala<br />
donde la esperanza armoniza los sentidos.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
Vimos la plaza moviéndose.<span class="apple-converted-space"><span style="color: #1d2129; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"> </span></span><br />
Un temblor de sombras dilatando los cristales del aire,<span class="apple-converted-space"><span style="color: #1d2129; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"> </span></span><br />
el estruendo predijo la desolación<span class="apple-converted-space"><span style="color: #1d2129; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"> </span></span><br />
y el gris de las estatuas que pueblan las calles<br />
envolviendo el tiempo en su signo de moneda.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
Movidos por las alas miserables de
la orfandad<span class="apple-converted-space"><span style="color: #1d2129; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"> </span></span><br />
<span class="apple-converted-space"><span style="color: #1d2129; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"> </span></span>lluvias
salobres mojaron nuestros cuerpos<br />
y los corazones líquidos<br />
fraguaron con la brisa metálica de la razón.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
En Los Botados,<span class="apple-converted-space"><span style="color: #1d2129; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"> </span></span><br />
dioses de barro rondaban la cama de los niños<br />
y un rumor de plegarias repetidas<br />
por los mortales que gobiernan Yamasá.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
Veintinueve monedas moradas<span class="apple-converted-space"><span style="color: #1d2129; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"> </span></span><br />
y su rostro adornando la bandera<br />
suficientes para liberar al asesino.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
El eco de sus miserias en Bayaguana
resuena,<br />
árboles grises reflejando sus acciones parásitas<br />
en los troncos carcomidos de la sociedad.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
Vinieron con el viento las
veintiocho plagas de diciembre,<br />
cuyas garras marcaban los pasos de la niñez<br />
dibujada en las hazañas rítmicas de la carretera<br />
y el trotar de los caballos.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
Celebrando el canto de la niña y su
estómago vacío<br />
que reflejó los sueños cristalinos<span class="apple-converted-space"><span style="color: #1d2129; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"> </span></span><br />
en las turbias aguas del arroyo,<br />
en el parque las muchachas moviendo la cintura<br />
olvidaron la escena<br />
donde corruptos y verdugos<br />
encabezaban la fila para besar las manos al Cristo de los milagros.<o:p></o:p></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<br /></div>
</div>
Hermes de Paulahttp://www.blogger.com/profile/07725568367632378466noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-25983543.post-37518219362188338612013-11-20T17:11:00.000-08:002013-11-20T17:11:16.177-08:00Resolución de problemas<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES;"> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES;"> La
resolución de problemas es un proceso cognitivo que debe tomarse en cuenta en
toda práctica educativa. “<i>En la medida en que los estudiantes van
resolviendo problemas, van ganando confianza en el uso de las matemáticas, desarrollando
una mente inquisitiva y perseverante, aumentando su capacidad de comunicarse
matemáticamente y su capacidad para utilizar procesos de pensamiento de más
alto nivel (Cortés y Galindo, 2007)”. </i>Cuando la enseñanza se realiza a
través de la resolución de problemas, los estudiantes reconocen que lo que
aprenden es aplicable a situaciones del mundo real y la adquisición de nuevos
conocimientos. <i>“Investigating and solving
real-word problems results in the aquisition of knoledge that is important to the
learner and to the adult he or she will become (Wolfinger and James, 1997)<o:p></o:p></i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES;"> Uno de
los principales obstáculos para los estudiantes a la hora de resolver un
problema es la falta de comprensión. Aquellos que logran traducir el problema,
son capaces de elaborar un plan y ejecutarlo (Pólya, 1945.) Por tanto, la
presencia del profesor es de suma importancia para guiar a el estudiante hasta
que este haya logrado, a partir de la experiencia y la apropiación de un
engranaje conceptual, procedimental y actitudinal, resolver problemas, sin la
necesidad de recurrir a <i>factores externos</i>. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES;">Antes de empezar a resolver un problema, es ineludible
que el estudiante conozca toda la información brindada en el enunciado. Entender un problema es un paso muy
importante para la solución del mismo. Si en el enunciado aparecen conceptos
básicos que no domina, el estudiante debe de indagar y aprenderlos antes de
pasar al siguiente paso. Si aparece una palabra desconocida también tiene que buscar
su significado. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES;"> La
enseñanza de la solución de problemas por parte del maestro es muy importante
para el estudiante, ya que las orientaciones lo guiarán para enfrentar otros
problemas; pero es necesario resaltar que el estudiante aprende a resolver
problemas cuando es capaz de hacerlo sin ayuda. No busques ayuda en lo que
puedes hacer solo, decía Pitágoras. Ahora bien, esto no significa que se
descarte la importancia de la presencia del maestro como guía y otros recursos
externos que sirvan de ayuda para la comprensión de cada situación. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES;"> Una
buena estrategia en el aprendizaje de la solución de problemas es intentar
resolver problemas ya resueltos, utilizando estrategias distintas. El libro de
texto es muy importante, ya que puede brindarle información acerca de
contenidos, tanto conceptuales como procedimentales, así como modelos
estratégicos para la elaboración de sus propias estrategias en la solución de
problemas futuros.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES;"> Luego de
haber entendido bien el problema, es decir, haberse apoderado de los medios
para resolverlo, el siguiente paso es abordar estrategias para utilizar
correctamente las herramientas. Pensemos un poco en la edificación de un
constructor que posee todas las herramientas, pero no sabe cómo emplearlas de
manera correcta. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES;"> El
dominio de las técnicas matemáticas es esencial para la resolución de
problemas, ya que permite al alumno elaborar estrategias y aplicarlas en
situaciones concretas; por tanto, el profesor de matemática debe procurar en
sus alumnos la construcción de conocimientos de contenidos tanto conceptuales
como procedimentales, así como habilidades <i>metacognitivas</i>
que le permitan tomar conciencia sobre las acciones a la hora de enfrentar un
problema a través de la matematización. “<i>Si
bien el uso de una estrategia requiere el dominio de las técnicas que la
componen, una estrategia de solución de problemas no puede reducirse a una
serie de técnicas</i>” (Pozo 1994.) Hay una necesidad de orientar la formación
matemática de nuestros alumnos a la adquisición de conocimientos y que tenga el
control sobre esos conocimientos. Que sean capaces de aplicarlos a nuevas
situaciones de aprendizaje. La solución de problemas va más allá del simple
entendimiento y la comprensión del contenido que se desea enseñar, porque el
estudiante puede aplicar lo que aprende de manera concreta a situaciones de su
entorno y del mundo real.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES;">A menudo se presentan problemas que pueden resolverse
utilizando las mismas herramientas matemáticas, los mismos conceptos y
procedimientos, pero exigen diferentes niveles de comprensión de parte del
alumno. De ahí la importancia que tiene la recuperación de saberes, así como la
interpretación y comprensión de la información que proporciona dicho problema.
Una de los principales logros en la resolución de problemas, es que el alumno
sea capaz de traducir el problema, escribirlo en un lenguaje que él pueda
comprender con facilidad. <o:p></o:p></span></div>
</div>
Hermes de Paulahttp://www.blogger.com/profile/07725568367632378466noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-25983543.post-15197217047189411572013-11-07T10:58:00.000-08:002017-06-07T10:30:48.928-07:00El silencio de la crítica<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<span style="background-color: white; color: #333333; font-family: "lucida grande" , "tahoma" , "verdana" , "arial" , sans-serif; font-size: 13px; line-height: 17px;"><br /></span>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="background: white; color: #333333; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">En su prólogo al libro: "DE GASTÓN FERNANDO DELIGNE A
PEDRO MIR y otros ensayos" del poeta Simeón Arredondo, el escritor </span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><a data-hovercard="/ajax/hovercard/user.php?id=100002528600105&extragetparams=%7B%22directed_target_id%22%3A0%7D" href="https://www.facebook.com/avelinostanley.rondon?directed_target_id=0" style="cursor: pointer;"><span style="background: white; color: #3b5998; text-decoration-line: none;">Avelino
Stanley Rondon</span></a><span style="background: white; color: #333333;">, critica
-con toda la razón-, perdón por la rima innecesaria, el silencio de la crítica
literaria. Es todo un hallazgo, tanto el prólogo como la obra y agradezco al
poeta Arredondo ese regalo tan valioso. Tal vez la falta de crítica literaria
esté relacionada con el temor de los críticos a que sus obras sean también
enjuiciadas.</span><o:p></o:p></span></div>
</div>
Hermes de Paulahttp://www.blogger.com/profile/07725568367632378466noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-25983543.post-56936835152499290142013-08-30T20:03:00.000-07:002016-12-20T13:08:20.614-08:00Un poquito más de "Crimen y Castigo".<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br />
<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=25983543" name="OLE_LINK2"></a>Cuando se toman decisiones tendientes a transformar la
sociedad de manera positiva, lo único que debe hacer un ciudadano
consciente, es celebrar. Luego de esta celebración, unos se cruzarán de
brazos y otros analizarán los logros alcanzados. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Aumentar la pena a los adultos
que embarazan menores es una excelente medida. Yo que he trabajado con
adolescentes desde los diez y nueve años
de edad y, para completar, tengo dos hijas, entiendo que debemos trabajar para evitar futuras frustraciones. Nuestra
sociedad, aunque obviamente, tiene que castigar las malas acciones de los
ciudadanos, necesita más bien educarlos para el futuro. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Nuestro juego es muy peligroso.
Creamos el monstruo y luego apostamos a quien lo destruya primero, pero si no
podemos derribarlo nos hacemos cómplices de él. Nuestras hijas están educadas
con las telenovelas y el “dembow”. La primera les brinda las herramientas para destruir hogares
y el segundo les enseña que lo importante es mover bien el cuerpo, el cerebro puede estar lleno
de basura. No hay que ser sociólogo, ni psicólogo para saber que eso influye de
manera negativa en la formación de nuestras hijas.<o:p></o:p></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Hoy mientras, leía la noticia y
comentaba con una amiga acerca de la medida tomada por las autoridades, algunas
menores preguntaban, ¿quién le va a mantener el hijo a uno si se llevan al
hombre preso? Mientras que otras comentaban: tú si eres tonta, eso es para
vender los preservativos.<o:p></o:p></div>
</div>
Hermes de Paulahttp://www.blogger.com/profile/07725568367632378466noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-25983543.post-53619215094970521652013-08-30T19:56:00.000-07:002013-08-30T20:15:16.676-07:00Arte y realidad<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="MsoNormal">
El ojo que mira,
penetrando lentamente en el objeto, se llena de la cruda substancia que de éste
se desprende. El intento del observador por socializar esa contemplación, tiene
siempre un sentido, independientemente de la forma en que nos la cuente. Si las
imágenes que tengo guardadas en mi memoria, hubiesen llegado a la de Peter
Blume o la de Paul Klee, hubieran sido expresadas de manera impresionante, pero
quizá muy pocas personas tuviesen la oportunidad de observarlas o entenderlas. La
realidad está ahí. Cada quien la percibe de acuerdo a su nivel de comprensión,
lo más importante hubiera sido que los jóvenes pudieran transformarla de manera
positiva.<o:p></o:p></div>
</div>
Hermes de Paulahttp://www.blogger.com/profile/07725568367632378466noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-25983543.post-48906346447890926732013-06-11T21:20:00.001-07:002013-06-11T21:23:50.248-07:00<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="MsoNoSpacing">
2<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing">
Escándalos aromáticos <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNoSpacing">
De la ventana descienden.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNoSpacing">
Besos matutinos de las nubes<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNoSpacing">
Mojando mis sueños inconclusos.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing">
Eufóricas voces<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNoSpacing">
Rondando en tu piel<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNoSpacing">
Y la última noche de junio</div>
<div class="MsoNoSpacing">
Derramada en el cristal.<o:p></o:p></div>
</div>
Hermes de Paulahttp://www.blogger.com/profile/07725568367632378466noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-25983543.post-21181956270375567052013-06-06T20:38:00.002-07:002013-06-06T20:39:05.881-07:00Individualismo en la literatura<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;">Escribir es un acto única y exclusivamente
del ser humano. El individualismo y la deshumanización, son males que arropan
nuestra época. Si al escribir, todo lo que expresamos es alegría, es porque
solamente estamos mirando una parte de la humanidad. La insensibilidad nos ha
hecho olvidar que son muchos los que sufren en cualquier parte del mundo. Es un
momento importante para convertirnos en la voz de aquellos que mueren en
silencio. “En España es tiempo de tragedia”, dijo Lorca. Yo, mucho menos
importante que él, pero sensible a los problemas de la humanidad, puedo decir
que en Santo Domingo es tiempo de desnudar a los políticos mentirosos.
Mostrarles la miseria que esconden en los barrios y campos olvidados.<o:p></o:p></span></div>
</div>
Hermes de Paulahttp://www.blogger.com/profile/07725568367632378466noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-25983543.post-80498742649634071912013-04-08T00:53:00.000-07:002013-05-08T21:39:06.165-07:00<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Calibri;">Danilo
Medina tiene una forma diferente de hacer demagogia. Es más ‘humano demasiado
humano’ a la hora de jugar con la conciencia de la gente. Su discurso penetra
en el corazón de la humanidad, extrayéndoselo violentamente. Debió nuestro
presidente haber vivido en la edad media. Sabe muy bien rezar antes de
lanzarnos a la hoguera de la muerte. Tiene una forma sutil de chuparles el tuétano
a los pobres. De arráncale de sus trémulas manos la última gota de esperanza. <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Calibri;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Una de las principales promesas
de su propuesta de gobierno era hacer sentir en los barrios marginados los
reflejos del desarrollo macroeconómico. Y ellos les creyeron. Están acostumbrados
por las religiones a creer en lo que no existe. En lo que nunca llega. Prometió
también el presidente Medina (con su lenguaje de sujeto mal alfabetizado)
combatir la delincuencia. ¿Lo está haciendo? Bueno, tiene una banda organizada
y manipulada llamada Policía Nacional, que se encarga de ir eliminando los parásitos
creados por el sistema. Una banda que siempre ha estado presente a la hora de
enfrentar al más débil. A la hora de pelear con el gladiador herido para
jactarse de una fuerza que no posee. <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Calibri;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>En Semana Santa nos dieron tres días
sin apagones. Por qué estás afligido si tienes agua y luz permanente, me
preguntaban los vecinos. Yo estaba bajo las mismas circunstancias que los discípulos
de Cristo en la última cena. Celebrando con un amigo que esperaba la muerte. Lejos
de disfrutar aquellos días de luz, los lloré amargamente. Sabía lo que vendría.
Y tenía razón. En estos posteriores a la Semana Mayor, el primer apagón va
desde las 7:00am hasta la 2: 00pm y el segundo desde las 4: 00pm hasta las
2:00am. Este segundo apagón crea un ambiente propicio para salir a atracar, es
lo más productivo que puede hacerse a esa hora sin energía eléctrica. <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Calibri;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Pero ya sabemos que a los políticos
no les importan lo que expresen los ciudadanos. Como bien lo explica un ensayo,
comprometido con el Estado, del profesor Alejandro Arvelo. En una sociedad
construida bajo la filosofía del silencio, quien expresa lo que siente es el enemigo.
Además, la posición de un ‘disociador’ frente al gobierno no tiene importancia.
El pueblo no elige al gobierno pensando en lo que éste le prometa para el
futuro, sino por las migajas que los corruptos dejen caer en sus manos, unos días
previos a las elecciones. <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Calibri;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span><o:p></o:p></span></div>
</div>
Hermes de Paulahttp://www.blogger.com/profile/07725568367632378466noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-25983543.post-63918371756288877142013-03-29T01:20:00.000-07:002013-03-29T01:20:04.127-07:00<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<a href="http://www.jesusfelipe.es/hermes_de_paula.htm">http://www.jesusfelipe.es/hermes_de_paula.htm</a></div>
Hermes de Paulahttp://www.blogger.com/profile/07725568367632378466noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-25983543.post-8329993279119314522013-03-28T09:57:00.001-07:002013-03-28T09:57:11.231-07:00<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgAoL3G_xS1FlCLpaBM2HPRYbPSNbvP0Paoq18JC9p8bYiEtU7SHVKECnco4hEeh3Zan6sKWDvls16XLU6GDM3qKb0MnelF9w9RILRjiRS3pjKP1gW1rR9cqUqLH98CrDDAU3s/s1600/HERMES+FORMAL.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgAoL3G_xS1FlCLpaBM2HPRYbPSNbvP0Paoq18JC9p8bYiEtU7SHVKECnco4hEeh3Zan6sKWDvls16XLU6GDM3qKb0MnelF9w9RILRjiRS3pjKP1gW1rR9cqUqLH98CrDDAU3s/s1600/HERMES+FORMAL.jpg" /></a></div>
<br /></div>
Hermes de Paulahttp://www.blogger.com/profile/07725568367632378466noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-25983543.post-71338402216126808832013-03-25T01:05:00.002-07:002013-03-25T01:05:45.707-07:00<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Hermes De paula es un poeta de este tiempo, sin
ataduras. Nos muestra una poesía que nace de sus más íntimas fibras. A través de
sus venas su canto nos lleva a sus raíces, a la cotidianidad de su origen y nos
pasea por un universo de fantasía y misterio donde el amor y el erotismo se
dulcifican entre los dedos que hilan las palabras con las que el bardo nos
deleita. Hermes le canta a un mundo que paulatinamente se deshumaniza, azotado
por las guerras, el hambre y la pobreza que como tres jinetes del Apocalipsis
cabalgan sobre la humanidad, dejando desolación y muerte. Su obra está cargada
de un profundo humanismo. Una fina sensibilidad atrapa al lector en cada uno de
sus versos. Hablar de la poesía de Hermes De Paula es hablar de su origen, es
rememorar el amor y el erotismo, es revivir a los dioses del Olimpo, es hablar
de una poesía esencialmente humana. <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="mso-tab-count: 7;"> </span>DOMINGO
ACEVEDO<o:p></o:p></span></div>
</div>
Hermes de Paulahttp://www.blogger.com/profile/07725568367632378466noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-25983543.post-64405774180684904432013-03-23T10:00:00.002-07:002013-03-27T19:52:50.604-07:00Sobre Mitología de bolsillo<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="font-family: Calibri;">Acudí con todo el deseo a la puesta en circulación del libro
Mitología de bolsillo, del escritor Pedro Antonio Valdez. Sabía que, como lo
justifican mi tercera lectura de El carnaval de Sodoma y la segunda de Palomos,
era de gran satisfacción estar allí. Antes de terminar la actividad tenía todo
el deseo de escribir, pero mi forma de evadir eso que todavía me mueve a decir
algo, es recordar que de los grandes escritores, los que crean para todos los
tiempos, no hay mucho que decir.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>El
deleite de escucharlo leyendo sus textos, escritos<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>en un lenguaje posmoderno, pero con una
substancia de la eternidad; fruto de su gran poder creativo me introdujo en ese
mundo mitológico del cual todos, de alguna forma, hemos sido víctimas, héroes o
dioses. <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="font-family: Calibri;">Saben los que manejan el “eterno castigo de la escritura”,
que estas líneas, escritas directamente desde un ordenador sin mouse y borrados
algunos caracteres del teclado, no son suficientes para describir una obra de
esa magnitud, que esto sólo ha sido una forma de deshacerme de esa fuerza<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>interior (perdóneme Sir. Newton) que me ha
movido a hacerlo. <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="font-family: Calibri;">Por otro lado, algo me obliga a expresar el miedo que entre
las hojas de cacao y de guineo aprendí a cogerles a las cámaras. Que también me
enseñó mi “Yamasá’s river” (como describo la universidad de mi infancia en el
lenguaje de Robert Frost) que los objetos que flotan son vanos, vacíos o
putrefactos. Que si en una de esas aventuras diarias entre La Eleonora, Máyiga
Guanuma o el Ozama, hubiese llegado corriendo donde mi madre (que con todo
respeto, sé que desconoce los aportes del gran Arquímedes de Siracusa) a
decirle que vi “La flotadora”, me respondería con el dramatismo que la
caracteriza: pues está ahogada, mi hijo. <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<o:p><span style="font-family: Calibri;"> </span></o:p></div>
</div>
Hermes de Paulahttp://www.blogger.com/profile/07725568367632378466noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-25983543.post-82875879326504562992013-03-23T09:16:00.001-07:002013-03-23T09:16:00.155-07:00Sueños en tu piel_Hermes de PaulaHermes de Paulahttp://www.blogger.com/profile/07725568367632378466noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-25983543.post-84724236534403149812013-03-22T11:15:00.002-07:002013-07-02T10:56:45.265-07:00Una sombra en la escalera<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-qbmpdMxggwnM2Zz3MHRQ7BlkEBetRrp7NbzBFp1p8ohtMRwaJ8yyOXWVsWEhvZg7kOccKV_1Ih9WgNYqZL-1akZCes0JALEayeArnCNHAwvjrlnWh_N5sMijc9cz4tMShSo/s1600/PORTADA+DE+UNA+SOMBRA+EN+LA+ESCALERA.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-qbmpdMxggwnM2Zz3MHRQ7BlkEBetRrp7NbzBFp1p8ohtMRwaJ8yyOXWVsWEhvZg7kOccKV_1Ih9WgNYqZL-1akZCes0JALEayeArnCNHAwvjrlnWh_N5sMijc9cz4tMShSo/s320/PORTADA+DE+UNA+SOMBRA+EN+LA+ESCALERA.jpg" width="211" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<a href="http://www.amazon.com/Una-Sombra-Escalera-Spanish-Edition/dp/1482694239/ref=sr_1_2?ie=UTF8&qid=1372787547&sr=8-2&keywords=Una+sombra+en+la+escalera">http://www.amazon.com/Una-Sombra-Escalera-Spanish-Edition/dp/1482694239/ref=sr_1_2?ie=UTF8&qid=1372787547&sr=8-2&keywords=Una+sombra+en+la+escalera</a></div>
Hermes de Paulahttp://www.blogger.com/profile/07725568367632378466noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-25983543.post-25094767513995558212013-03-22T11:12:00.002-07:002013-07-02T11:21:42.884-07:00Canto destruido<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjD1P8NCzvlEcdZHLHGultJwiHPHLMsnC4cC77GLze0Otlj6SvatPPiLvr9sXCzD7LWijD5Hs1B7lokR83Z-7TUnBEmj4sgoM7YaH5yX-0O-G3PWll9UzLXTkBTRjStatfQT4I/s1600/canto+destruido.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjD1P8NCzvlEcdZHLHGultJwiHPHLMsnC4cC77GLze0Otlj6SvatPPiLvr9sXCzD7LWijD5Hs1B7lokR83Z-7TUnBEmj4sgoM7YaH5yX-0O-G3PWll9UzLXTkBTRjStatfQT4I/s1600/canto+destruido.jpg" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Canto
destruido, título tomado del famoso poema del mexicano Carlos Pellicer, reúne
poemas eróticos y amorosos que buscan expresar, a través de los versos, el
sentimiento que una amada lejana, ausente o quizás imaginaria, provoca en
noches de insomnio o en los fríos instantes de una madrugada de lluvia. <b><o:p></o:p></b></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<a href="http://www.amazon.com/s/ref=nb_sb_noss_2?url=search-alias%3Dstripbooks&field-keywords=Canto%20destruido">http://www.amazon.com/s/ref=nb_sb_noss_2?url=search-alias%3Dstripbooks&field-keywords=Canto%20destruido</a></div>
Hermes de Paulahttp://www.blogger.com/profile/07725568367632378466noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-25983543.post-53059272380017211602012-09-05T15:28:00.000-07:002012-09-05T15:29:53.356-07:00<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<span class="commentBody" data-jsid="text"></span><br />
<span class="commentBody" data-jsid="text"><div class="text_exposed_root text_exposed" id="id_5047ce8296e661155994801">
Dentro de la actual generación de jóvenes poetas dominicanos, Hermes De Paula se destaca por una poesía con brillo propio. Hermes no es una promesa literaria a juzgar por la solidez expresiva con que perfila ciertas variedades de la existencia. Tanto la imagen ágil, el recurso de la habilidad técnica del lenguaje plástico como la metaforización de las visiones interiores de un poeta que gira hacia su exterior, apelan en Hermes a una valoración real del poema como arma cargada de relámpagos o como árbol pródigo en frutos aguardentosos. Hermes De Paula es un poeta que se viste de humo en las noches de fuego y en los días de ceniza, para así lanzar sobre los incendios cotidianos una bocanada de agua vestida de silencio.</div>
<br />
CARLOS REYES</span><br /></div>
Hermes de Paulahttp://www.blogger.com/profile/07725568367632378466noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-25983543.post-43437709719492903842012-06-28T10:50:00.001-07:002012-06-28T10:50:53.347-07:00<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt;">
<span lang="ES" style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 14pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Sogni nella tua pelle</span><span lang="ES" style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 10pt;"> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt;">
<span lang="ES" style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 10pt;">di
Hermes De Paula<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt;">
<span lang="ES" style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 10pt;"><br />
(Per Maria Palumbo) <br />
<br />
Nella tua pelle, <br />
dipinto dolce <br />
sognano le mie mani <br />
il fulgore dell'eternità. <br />
<br />
La tua voce, <br />
distante tra le note di Zamfir <br />
adorna il vuoto <br />
di questa alba di Maggio. <br />
<br />
Sotto la sottile essenza dei tuoi capelli <br />
tremano le mie dita. <br />
<br />
Respiro il profumo delle tue mani <br />
perdendosi nella mia schiena <br />
e in sensazioni di pioggia, <br />
dure gocce scandalizzano il tetto.<br />
<br />
Hermes De Paula<br />
<br />
[Traduccíon de Maria Palumbo]</span><span lang="ES" style="display: none; font-family: "Tahoma","sans-serif"; mso-hide: all;"><br />
<span class="textexposedshow2">(Per Maria Palumbo) </span><br />
<br />
<span class="textexposedshow2">Nella tua pelle, </span><br />
<span class="textexposedshow2">dipinto dolce </span><br />
<span class="textexposedshow2">sognano le mie mani </span><br />
<span class="textexposedshow2">il fulgore dell'eternità. </span><br />
<br />
<span class="textexposedshow2">La tua voce, </span><br />
<span class="textexposedshow2">distante tra le note di Zamfir </span><br />
<span class="textexposedshow2">adorna il vuoto </span><br />
<span class="textexposedshow2">di questa alba di Maggio. </span><br />
<br />
<span class="textexposedshow2">Sotto la sottile essenza dei tuoi capelli </span><br />
<span class="textexposedshow2">tremano le mie dita. </span><br />
<br />
<span class="textexposedshow2">Respiro il profumo delle tue mani </span><br />
<span class="textexposedshow2">perdendosi nella mia schiena </span><br />
<span class="textexposedshow2">e in sensazioni di pioggia, </span><br />
<span class="textexposedshow2">dure gocce scandalizzano il tetto.</span><br />
<br />
<span class="textexposedshow2">Hermes De Paula</span><br />
<br />
<span class="textexposedshow2">[Traduccíon de Maria Palumbo]* Sogni nella tua
pelle * - di Hermes De Paula</span><br />
<span class="textexposedshow2">(Per Maria Palumbo) </span><br />
<br />
<span class="textexposedshow2">Nella tua pelle, </span><br />
<span class="textexposedshow2">dipinto dolce </span><br />
<span class="textexposedshow2">sognano le mie mani </span><br />
<span class="textexposedshow2">il fulgore dell'eternità. </span><br />
<br />
<span class="textexposedshow2">La tua voce, </span><br />
<span class="textexposedshow2">distante tra le note di Zamfir </span><br />
<span class="textexposedshow2">adorna il vuoto </span><br />
<span class="textexposedshow2">di questa alba di Maggio. </span><br />
<br />
<span class="textexposedshow2">Sotto la sottile essenza dei tuoi capelli </span><br />
<span class="textexposedshow2">tremano le mie dita. </span><br />
<br />
<span class="textexposedshow2">Respiro il profumo delle tue mani </span><br />
<span class="textexposedshow2">perdendosi nella mia schiena </span><br />
<span class="textexposedshow2">e in sensazioni di pioggia, </span><br />
<span class="textexposedshow2">dure gocce scandalizzano il tetto.</span><br />
<br />
<span class="textexposedshow2">Hermes De Paula</span><br />
<br />
<span class="textexposedshow2">[Traduccíon de Maria Palumbo]* Sogni nella tua
pelle * - di Hermes De Paula</span><br />
<span class="textexposedshow2">(Per Maria Palumbo) </span><br />
<br />
<span class="textexposedshow2">Nella tua pelle, </span><br />
<span class="textexposedshow2">dipinto dolce </span><br />
<span class="textexposedshow2">sognano le mie mani </span><br />
<span class="textexposedshow2">il fulgore dell'eternità. </span><br />
<br />
<span class="textexposedshow2">La tua voce, </span><br />
<span class="textexposedshow2">distante tra le note di Zamfir </span><br />
<span class="textexposedshow2">adorna il vuoto </span><br />
<span class="textexposedshow2">di questa alba di Maggio. </span><br />
<br />
<span class="textexposedshow2">Sotto la sottile essenza dei tuoi capelli </span><br />
<span class="textexposedshow2">tremano le mie dita. </span><br />
<br />
<span class="textexposedshow2">Respiro il profumo delle tue mani </span><br />
<span class="textexposedshow2">perdendosi nella mia schiena </span><br />
<span class="textexposedshow2">e in sensazioni di pioggia, </span><br />
<span class="textexposedshow2">dure gocce scandalizzano il tetto.</span><br />
<br />
<span class="textexposedshow2">Hermes De Paula</span><br />
<br />
<span class="textexposedshow2">[Traduccíon de Maria Palumbo]* Sogni nella tua
pelle * - di Hermes De Paula</span><br />
<span class="textexposedshow2">(Per Maria Palumbo) </span><br />
<br />
<span class="textexposedshow2">Nella tua pelle, </span><br />
<span class="textexposedshow2">dipinto dolce </span><br />
<span class="textexposedshow2">sognano le mie mani </span><br />
<span class="textexposedshow2">il fulgore dell'eternità. </span><br />
<br />
<span class="textexposedshow2">La tua voce, </span><br />
<span class="textexposedshow2">distante tra le note di Zamfir </span><br />
<span class="textexposedshow2">adorna il vuoto </span><br />
<span class="textexposedshow2">di questa alba di Maggio. </span><br />
<br />
<span class="textexposedshow2">Sotto la sottile essenza dei tuoi capelli </span><br />
<span class="textexposedshow2">tremano le mie dita. </span><br />
<br />
<span class="textexposedshow2">Respiro il profumo delle tue mani </span><br />
<span class="textexposedshow2">perdendosi nella mia schiena </span><br />
<span class="textexposedshow2">e in sensazioni di pioggia, </span><br />
<span class="textexposedshow2">dure gocce scandalizzano il tetto.</span><br />
<br />
<span class="textexposedshow2">Hermes De Paula</span><br />
<br />
<span class="textexposedshow2">[Traduccíon de Maria Palumbo]* Sogni nella tua
pelle * - di Hermes De Paula</span><br />
<span class="textexposedshow2">(Per Maria Palumbo) </span><br />
<br />
<span class="textexposedshow2">Nella tua pelle, </span><br />
<span class="textexposedshow2">dipinto dolce </span><br />
<span class="textexposedshow2">sognano le mie mani </span><br />
<span class="textexposedshow2">il fulgore dell'eternità. </span><br />
<br />
<span class="textexposedshow2">La tua voce, </span><br />
<span class="textexposedshow2">distante tra le note di Zamfir </span><br />
<span class="textexposedshow2">adorna il vuoto </span><br />
<span class="textexposedshow2">di questa alba di Maggio. </span><br />
<br />
<span class="textexposedshow2">Sotto la sottile essenza dei tuoi capelli </span><br />
<span class="textexposedshow2">tremano le mie dita. </span><br />
<br />
<span class="textexposedshow2">Respiro il profumo delle tue mani </span><br />
<span class="textexposedshow2">perdendosi nella mia schiena </span><br />
<span class="textexposedshow2">e in sensazioni di pioggia, </span><br />
<span class="textexposedshow2">dure gocce scandalizzano il tetto.</span><br />
<br />
<span class="textexposedshow2">Hermes De Paula</span><br />
<br />
<span class="textexposedshow2">[Traduccíon de Maria Palumbo]* Sogni nella tua
pelle * - di Hermes De Paula</span><br />
<span class="textexposedshow2">(Per Maria Palumbo) </span><br />
<br />
<span class="textexposedshow2">Nella tua pelle, </span><br />
<span class="textexposedshow2">dipinto dolce </span><br />
<span class="textexposedshow2">sognano le mie mani </span><br />
<span class="textexposedshow2">il fulgore dell'eternità. </span><br />
<br />
<span class="textexposedshow2">La tua voce, </span><br />
<span class="textexposedshow2">distante tra le note di Zamfir </span><br />
<span class="textexposedshow2">adorna il vuoto </span><br />
<span class="textexposedshow2">di questa alba di Maggio. </span><br />
<br />
<span class="textexposedshow2">Sotto la sottile essenza dei tuoi capelli </span><br />
<span class="textexposedshow2">tremano le mie dita. </span><br />
<br />
<span class="textexposedshow2">Respiro il profumo delle tue mani </span><br />
<span class="textexposedshow2">perdendosi nella mia schiena </span><br />
<span class="textexposedshow2">e in sensazioni di pioggia, </span><br />
<span class="textexposedshow2">dure gocce scandalizzano il tetto.</span><br />
<br />
<span class="textexposedshow2">Hermes De Paula</span><br />
<br />
<span class="textexposedshow2">[Traduccíon de Maria Palumbo]</span></span><span lang="ES"><o:p></o:p></span></div>
</div>Hermes de Paulahttp://www.blogger.com/profile/07725568367632378466noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-25983543.post-38424019721576861942011-02-12T13:18:00.000-08:002011-02-12T13:19:06.220-08:00Josué De Paula<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg0r0xvvhEho0hfezsU9kgxkvrNaJkpcTLArmB9VSfJqGPFNdbqQljhDouGEBVaja2GFX68RfinlYGnNmO5K8dZng0Qx2TXQqQXVycAFhN3MTn91dVeQlCBeEYJiJM7eBcn5L0/s1600/JOSUE+DE+PAULA.JPG"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5572915571805203138" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 240px" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg0r0xvvhEho0hfezsU9kgxkvrNaJkpcTLArmB9VSfJqGPFNdbqQljhDouGEBVaja2GFX68RfinlYGnNmO5K8dZng0Qx2TXQqQXVycAFhN3MTn91dVeQlCBeEYJiJM7eBcn5L0/s320/JOSUE+DE+PAULA.JPG" border="0" /></a><br /><div></div>Hermes de Paulahttp://www.blogger.com/profile/07725568367632378466noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-25983543.post-86327128289938048732010-03-11T18:31:00.000-08:002013-07-02T22:35:42.149-07:00EL RELOJ MARCA SU AGONÍA<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<a href="http://www.amazon.com/reloj-agon%C3%ADa-Spanish-Edition-ebook/dp/B00DE1HUNW/ref=sr_1_1?ie=UTF8&qid=1372829625&sr=8-1&keywords=el+reloj+marca+su+agon%C3%ADa">http://www.amazon.com/reloj-agon%C3%ADa-Spanish-Edition-ebook/dp/B00DE1HUNW/ref=sr_1_1?ie=UTF8&qid=1372829625&sr=8-1&keywords=el+reloj+marca+su+agon%C3%ADa</a><br />
<br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-TrBmBOE-1GwKWmUP-Pud0xObk1LLalnd_8MJ_JeeG9GONxFselP9zecH2vEBVK1_F5eFN5SiB3Z8mqmtOR50-ifRIsICg-a8yx79kzmUTTdKtsQx3YJD_hSvvjtLv4Fh2OU/s1600-h/Hermes.jpg"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5447569674750890962" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-TrBmBOE-1GwKWmUP-Pud0xObk1LLalnd_8MJ_JeeG9GONxFselP9zecH2vEBVK1_F5eFN5SiB3Z8mqmtOR50-ifRIsICg-a8yx79kzmUTTdKtsQx3YJD_hSvvjtLv4Fh2OU/s320/Hermes.jpg" style="cursor: hand; float: left; height: 320px; margin: 0px 10px 10px 0px; width: 205px;" /></a><br />
<div>
</div>
</div>
Hermes de Paulahttp://www.blogger.com/profile/07725568367632378466noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-25983543.post-14541058019342118972009-10-25T17:17:00.000-07:002009-10-25T17:18:48.486-07:00<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj2-Fy8bdHvPHvR_GCKMx2iGsR8_8blECjYgfUvZ48t-hgCy0pK4IoZy7zvdOAw6UbuUGfY1ZsSpMdJR_eTUDiYNMBCt-BljuJwIWaqN22pS0PtUIpQT4qmpsC-alL6wbpP5SQ/s1600-h/175609.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 320px; height: 240px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj2-Fy8bdHvPHvR_GCKMx2iGsR8_8blECjYgfUvZ48t-hgCy0pK4IoZy7zvdOAw6UbuUGfY1ZsSpMdJR_eTUDiYNMBCt-BljuJwIWaqN22pS0PtUIpQT4qmpsC-alL6wbpP5SQ/s320/175609.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5396696470886704674" /></a>Hermes de Paulahttp://www.blogger.com/profile/07725568367632378466noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-25983543.post-46029449888993349492008-09-13T17:33:00.000-07:002010-03-25T19:47:25.495-07:00<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhogTDR8EXwGhj4nirx3iCZnzPps9PNhlhebRAAFHXWcr-bPtocOZ4cJNq1CZZjrL1axpdmdaFc1tM4KGed0KrgFOmThFIONZeraD4YE5zzuDKVv8sb1DquLwP8uUP3Ndm7Bmk/s1600-h/UN+D%C3%8DA+DESPU%C3%89S+DEL+SILENCIO.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhogTDR8EXwGhj4nirx3iCZnzPps9PNhlhebRAAFHXWcr-bPtocOZ4cJNq1CZZjrL1axpdmdaFc1tM4KGed0KrgFOmThFIONZeraD4YE5zzuDKVv8sb1DquLwP8uUP3Ndm7Bmk/s320/UN+D%C3%8DA+DESPU%C3%89S+DEL+SILENCIO.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5245669002476002258" border="0" /></a>Hermes de Paulahttp://www.blogger.com/profile/07725568367632378466noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-25983543.post-72077992469942989862008-03-17T09:17:00.000-07:002013-03-27T21:52:59.585-07:00<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhvDPNmrF7EXAd9Z7a4h3EEGOIxWgQNfeJXzx3SIRmk3BeaWNOUWZfbYM4GesMQhZ4StSgNNAwZQfqPVdEjNdgy0tx-z0I6N2tihdBmqrZqctDd8DLGEZ6wtkzbzAr59F1Z20c/s1600-h/escanear0002.jpg"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5178745689999263346" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhvDPNmrF7EXAd9Z7a4h3EEGOIxWgQNfeJXzx3SIRmk3BeaWNOUWZfbYM4GesMQhZ4StSgNNAwZQfqPVdEjNdgy0tx-z0I6N2tihdBmqrZqctDd8DLGEZ6wtkzbzAr59F1Z20c/s320/escanear0002.jpg" style="cursor: pointer; display: block; margin: 0px auto 10px; text-align: center;" /></a><br />
<br />
<div style="line-height: 150%; text-align: justify;">
Dos extraños seres llegan a la
casa de Román, lo envuelven en una esfera de sueños, suspenso y seducción,
llevándolo a un viaje tan infinito del cual nunca puede regresar.<o:p></o:p></div>
<br />
<div style="line-height: 150%; text-align: justify;">
La desaparición del Gallo Padre,
el estruendo nocturno en el Palo de las gallinas y la muerte de la vaca
berrenda, causó un enorme suspenso en la casa de Rafaela.<o:p></o:p></div>
<br />
<div style="line-height: 150%; text-align: justify;">
Durante cierto tiempo, las
inseparables primas: Isabel y Yaniret, son condenadas a una distancia infinita.
A través de los sueños, Isabel va comprendiendo que están destinadas a vivir
juntas para siempre.<o:p></o:p></div>
<br />
<div style="line-height: 150%; text-align: justify;">
Las hazañas juveniles de Carlos,
viciadas muchas veces por el miedo a la soledad, dejaron en él huellas
imborrables que convierten en una pesadilla la vida de su esposa Cándida.<o:p></o:p></div>
<br />
<div style="line-height: 150%; text-align: justify;">
Pese a la gran protección de su
madre, un niño es atrapado en una trampa sobrenatural que lo lleva al otro lado
de la vida. <o:p></o:p></div>
</div>
Hermes de Paulahttp://www.blogger.com/profile/07725568367632378466noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-25983543.post-41055476295863228302008-03-12T05:07:00.000-07:002008-03-12T05:11:03.081-07:00<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg3Ud0GrSL6FRe7MwyvkjC3MX294wOIhQOEHjgfs9951ipC3eWAvLvF6sKA8ywMxwe4eZNeuELpemmwIRUgcVYvxnqMIVTHuD6oRcPuT5Joc28Gd8A5c1Hi0z4mj4x5hy5S2TI/s1600-h/CHICO+LEYENDO"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg3Ud0GrSL6FRe7MwyvkjC3MX294wOIhQOEHjgfs9951ipC3eWAvLvF6sKA8ywMxwe4eZNeuELpemmwIRUgcVYvxnqMIVTHuD6oRcPuT5Joc28Gd8A5c1Hi0z4mj4x5hy5S2TI/s320/CHICO+LEYENDO" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5176826423733503586" /></a>Hermes de Paulahttp://www.blogger.com/profile/07725568367632378466noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-25983543.post-37228366977108163742008-01-02T19:00:00.000-08:002008-01-02T19:03:21.676-08:00<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh_z2C7h71lSEVHBNAVus040JSWHOX6FLEeK2c-BFWEXHOiWFmVfPMnurRscJj_wcJD__zTsFQRSUOBXG41BOCVaFm4g4n8A3zv9tkrPpjzcQmI2JcaZ6vh88ZMiew2VBMlnK8/s1600-h/FOTOS+DE+HERMES+001.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh_z2C7h71lSEVHBNAVus040JSWHOX6FLEeK2c-BFWEXHOiWFmVfPMnurRscJj_wcJD__zTsFQRSUOBXG41BOCVaFm4g4n8A3zv9tkrPpjzcQmI2JcaZ6vh88ZMiew2VBMlnK8/s320/FOTOS+DE+HERMES+001.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5151080376193376514" /></a>Hermes de Paulahttp://www.blogger.com/profile/07725568367632378466noreply@blogger.com0